Montfort Nagpur Parent Login 1.0

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教育は、神の子供たちの啓発された、正しく、友愛的なコミュニティの変革のために、人類にレンダリングされた有効でエンパワーメントサービスです。教育の使命は、人、情熱、プロフェッショナリズムの普遍性を新たに理解し、変化のための新しいエネルギーで絶えず進化しています。個人の自由、個人の利益、才能、スキルを促進することによって、誰もが大切にされ、尊重される統合された教育環境を作る必要があります。真の共感、対人関係、インタラクティブで参加型のプロセスは、私たちの学校で奨励されるべきです。

学ぶ「方法」は、学ぶ「何」よりも重要な意味を持つべきです。「教える量を減らし、より多くを学ぶ」という概念は、教師中心のアプローチから教育と学習プロセスにおける子供に優しいアプローチへの移行を可能にする実装される予定です。子供の最善の利益は、私たちの教育機関で保護され、学生に責任感と義務感を与え、子どもの権利を促進することです。様々な学習スタイル、思考力、感覚的なモダリティ、身体的ニーズ、社会的なグループ化、快適な環境、学生の態度を考慮して、適切な学習環境を作り出す必要があります。教育、学習、評価プロセスにおける実用的なアプローチは、活動、議論、チームワーク、フィールド訪問、プロジェクト、実用的などからなる継続的かつ形成的な評価を可能にする、適応されるべきである。やる事で楽しい学習をすることにつながる.

良いことすべてを奨励することによって、愛情、信頼、尊敬、秩序と自由の優れた教育環境を作成します。価値教育は、人格形成、誠実さ、誠実さ、国家への義務、ライフスキル開発、そして個人的な卓越性の重要性を強調する義務的な科目になるべきです。すべての学校は、すべての感情的な幸福を可能にするために必要な学生、教師、保護者に指導とカウンセリングを提供するプロのカウンセラーを持っている必要があります。精神的な雰囲気は、すべての宗教、文化の普遍的に受け入れられている価値を促進し、様々な宗教書や聖人から取られたシンボルや引用を表示することによって、キャンパス内に作成されます。

教師はもはや情報技術と知識の爆発のこの時代の知識の主な源ではなくなるため、教室での教師の役割は再定義されることである。教師の創造的思考、独創性、自由は、教科書の内容に厳密に閉じ込めるのではなく、教えることに感謝されるべきである。1ヶ月間の教師のための集中的なトレーニングプログラムは、彼らが新しい世代の学生を教え、21世紀に優れた質の高い教育を与える能力を高めるために優先事項であるべきです。「教えることは、他のすべての職業を可能にする職業です」教師は、プロフェッショナリズム、専門知識、自信、信頼とセキュリティでサービスを提供するために有効にする必要があります。

学校は、教育ミッションを共有し、生きている使命にするために対話を通じて、協力者、両親、卒業生、教師、学者との強力な同盟を発展させるべきです。両親と家族は、宿題を超えて私たちの教育プロセスの重要な一部になるべきです。私たちの機関は、親が子育てを学ぶリソースセンターになるべきです。親は、子供や家族に影響を与える決定のパートナーにする必要があります。

すべての学校は、エコクラブを持っている必要があります, 彼らの誕生日にすべての学生に植物を配布し、生活のコミュニティのためのeducare.人権と平和教育は学校で義務化されね。

教育技術の進歩、革新、創造性、メディア、人気のあるソーシャルネットワークは、教育ミッションの有効性を向上させ、伝達するために可能な限り最適なレベルに使用される必要があります。私たちの学校でのベストプラクティスと成功した努力は、すべての共通の善のために共有されます。

ブロ・シャイン・アレックス

プリンシパル

バージョン履歴

  • バージョン 1.0 に転記 2016-10-07

プログラムの詳細