CBSE 8 Social Science Notes 1.0
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アムリット・ラル・イシュラット記念サンビーム・スクールは、著名な学者故アムリット・ラル・イシュラット博士を追悼して、ディーシュ・イシュラット夫人によって先見の明のある教育者によって設立されました。
今日、その種子は、プラディープ・マドホク氏の可能な指導の下で、学校とその多くの支部が一緒に証言する真の巨大な知識の木に開花しました - プレジャ・マドホク大統領夫妻 - ディレクター。学校は、地域で最も著名な学術機関としての地位を繰り返すために、さらに大きな成長と発展に向けて前進しています
学習のための豊かな遺産を支持し、メインブランチロハニアがすでに有名である卓越性のためのうらやましい評判を支持する学校。
DALIMSSは、すべての子供たちに健康と健康を維持し、新しいスキルを習得し、学生が学校時代に学んだことを基にして、または単に学校の後に彼らの学術的、社会的、経済的なキャリアの最高のものを収穫する機会を与えるエキサイティングなビジョンを持っています。
コンテンツ-
私たちの過去(歴史)
第1章 いつ、どこで 第2章 貿易から領土へ 第3章 田舎を支配する 第4章 部族、ディクス、黄金時代のビジョン 第5章 人々が反乱を起きるとき 第6章 植民地主義と都市 第7章 ウィーバーズ製鉄所および工場所有者 第8章 原住民の文明化:国家の教育 第9章 女性カーストと改革 第10章 視覚芸術の変化する世界 第11章 国民運動の作り 第12章 独立後のインド
社会・政治生活(市民)-
第1章 インド憲法 第2章 世俗主義について 第3章 議会が必要な理由 第4章 法律の理解 第5章 司法 第6章 限界について 第7章 限界に立ち向かう 第8章 公共施設 第9章 法と社会正義 第10章 刑事司法制度の理解
資源と開発(地理)-
第 1 章- リソース 第2章 鉱物資源と電力資源 第3章 土地、土壌、水、自然植生、野生生物 第4章 農業 第5章 産業 第6章 人事
免責事項-
このアプリのすべての内容は、教育目的のためだけである。ルールや著作権に違反するものに到達または見つけた場合は、当社に連絡することができます。
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